Công nghệ thổi luồng gió mới vào các tiết học âm nhạc
Ứng dụng công nghệ thông tin là yêu cầu cấp thiết trong đổi mới dạy học, giúp nâng chất lượng, tăng tương tác và cá thể hóa trải nghiệm.
Ở nhiều trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội, các tiết học âm nhạc đã được giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả. Đây là công cụ giúp giáo viên không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn truyền cảm hứng để học sinh thêm yêu nghệ thuật.
Trong tiết âm nhạc tại Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa, học sinh tỏ ra hào hứng với phần đọc nhạc. Nhờ ứng dụng phần mềm công nghệ thông tin, các em có thể sáng tạo tiết tấu đệm mới trên cơ sở một đoạn nhạc sẵn có.
Học sinh Đỗ Uyên My, Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa, phường Láng, thành phố Hà Nội, chia sẻ: “Trước đây, khi chưa có các công cụ hỗ trợ, bọn con chỉ dùng tay hoặc gõ phách đơn giản. Từ khi được tiếp cận phần mềm học nhạc, bọn con có thể sáng tạo nhiều nhịp điệu hơn, phối khí hay và sinh động hơn rất nhiều.”
Ở các nội dung như Thường thức âm nhạc – tìm hiểu nhạc sĩ Văn Cao và hoàn cảnh ra đời ca khúc ‘Tiến quân ca’, hay thực hành nhạc cụ đàn ghi-ta, việc ứng dụng công nghệ thông tin giúp học sinh tiếp cận âm nhạc trực quan và sinh động hơn. Các phần mềm không chỉ cung cấp bài học lý thuyết mà còn hỗ trợ thực hành, sáng tạo và biểu diễn dễ dàng.
Thầy Vũ Mạnh Đức, Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa, phường Láng, thành phố Hà Nội, cho biết: “Giáo viên cần được trang bị kỹ năng công nghệ thông tin, đồng thời phải linh hoạt, biết kết hợp hài hòa giữa phương pháp giảng dạy truyền thống và công nghệ. Nhờ đó, bài giảng vẫn giữ được tính tự nhiên mà trở nên hấp dẫn hơn.”
Với nguồn tài nguyên phong phú – từ video bài giảng, nhạc cụ ảo, bài hát mẫu đến phần mềm tương tác, công nghệ thông tin đã trở thành giải pháp hữu hiệu trong dạy học âm nhạc. Tại thành phố Hà Nội, Sở Giáo dục và Đào tạo thường xuyên tổ chức tập huấn chuyên đề về ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, hướng tới mục tiêu mỗi học sinh biết chơi ít nhất một loại nhạc cụ khi tốt nghiệp THPT.
